À l’occasion de la semaine des mathématiques, notre collège s’est mobilisé pour proposer aux élèves des activités variées, ludiques et enrichissantes autour d’un thème fédérateur : « Maths et égalités ».

Cette semaine a été l’occasion de montrer que les mathématiques sont accessibles à toutes et tous, tout en valorisant des figures inspirantes.

Pour les classes de 6e et 5e : jouer avec les nombres et découvrir une mathématicienne

Les élèves de 6e et de 5e ont participé à une activité mêlant calcul, repérage sur une droite graduée et recherche documentaire.

À travers des exercices d’égalités de nombres et de placement sur une droite, ils ont progressivement fait apparaître le nom d’une célèbre mathématicienne française.

Ce travail leur a permis :

• de consolider leurs compétences en calcul et en fractions ;
• de manipuler les nombres de manière concrète ;
• de découvrir le parcours d’une femme scientifique à travers une courte recherche.
  

  

Pour les classes de 4e et 3e : mathématiques et conquête spatiale

Les élèves de 4e et 3e ont travaillé à partir d’une situation inspirée de la vie de Katherine Johnson, mathématicienne ayant joué un rôle clé dans les débuts de la conquête spatiale.

À partir d’un problème concret, ils ont :

• utilisé les propriétés de proportionnalité (Théorème de Thalès) et de géométrie pour calculer la hauteur d’une fusée ;
• résolu un problème appliqué en lien avec une situation réelle ;
• découvert le rôle essentiel des mathématiques dans les sciences et les grandes avancées technologiques.

Cette activité a également permis de mettre en lumière une figure féminine majeure des sciences, en cohérence avec le thème de l’égalité.

Une semaine pour donner du sens aux mathématiques

À travers ces activités adaptées à chaque niveau, les élèves ont pu :

• donner du sens aux mathématiques ;
• développer leur curiosité ;
• découvrir des parcours inspirants ;
• comprendre que les mathématiques sont présentes dans de nombreux domaines.

Cette semaine s’inscrit pleinement dans les objectifs du collège : favoriser la réussite de tous les élèves et promouvoir l’égalité filles-garçons dans les sciences.

Un grand bravo à tous les élèves pour leur implication et leur enthousiasme, ainsi qu’aux enseignants pour la mise en place de ces projets.

Geoffrey Cornier, coordonnateur du laboratoire de mathématiques