Cette année le collège expérimente en 6ème deux « classes harmonies » avec pour but de prêter une attention particulière au développement des compétences psychosociales (CPS) chez les élèves.

Le développement des compétences psychosociales permet d’agir sur le climat scolaire, la réussite scolaire, la santé globale et la sécurité. Les enseignants ont été formés sur cette thématique l’année dernière.

Lors de la rentrée des élèves de 6ème ce lundi 1er septembre, les 2 « classes harmonies » ont pu réaliser, en groupe, 6 ateliers CPS dans la cour de récréation de 10h à 12h :

• On se range ! : se ranger par ordre alphabétique sans aucune aide du professeur

• Jeu du bâton : se mettre en cercle en tenant un bâton devant soi puis se décaler d’une place vers la droite en laissant son bâton debout sur place et en allant attraper le bâton de son voisin sans faire tomber de bâton

• Jeu des nombres : compter jusqu’à 10 sans indiquer qui prend la parole. Si 2 élèves parlent en même temps, le groupe recommence à 0

• Jeu des plots : faire deux rangées et se placer face à face à une distance de quelques mètres. Chaque élève d’une première rangée aura 4 plots de couleurs différentes devant lui. Les autres auront une carte avec une figure chacun – différente pour chaque élève. Sans parler, ces élèves devront faire reproduire la figure à leur binôme

• Scrabble géant : avec des lettres données, les élèves doivent former des mots

• Bingo : compléter sa grille le plus rapidement possible, le premier qui réussit a gagné. Exemple : Thibault va voir Nadia et lui demande « aimes-tu cuisiner ? » Si c’est vrai, Nadia écrit son nom sur la grille, si c’est non, Thibault lui repose une question.

Ces ateliers ont permis de développer la cohésion et l’esprit d’équipe chez les élèves dès le premier jour de la rentrée.

Les enseignants de 6ème des deux « classes harmonies »